广告学本科教学改革与实践

常春梅　孙娜蒙

摘要：广告学专业的教学理念和教学方法需要密切关注广告业界的发展动态，及时更新，以提高学生的理论水平、创新意识和实践能力。本着这样的目的出发，我校广告学专业在探索人才培养模式、创新教学模式上进行了一系列的新尝试，取得了一定的教学成效，希望通过这些积极的探索和尝试，能够为新媒体形势下的广告人才培养，提供一点可参考的对策和有益的启迪。

关键词：互联网思维；教学改革；教学模式；学科竞赛

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.06.045

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2018）06-0152-04

互联网时代、互联网思维与创新型广告专业人才培养将成为目前及今后广告学界与业界关注的重点话题。随着移动互联网的不断发展，广告业界在整合营销传播、品牌建设、大数据时代广告运动重塑，新媒体时代广告传播的转型等方面远远走在广告教育前面。广告学作为应用型学科，具有很强的实践性，互联网时代广告业的快速发展催生广告格局的洗牌，同时呼唤广告学教学的不断革新。

培养学生的实际策划能力、执行能力和创新能力是广告学专业本科人才培养的重要目标。结合安徽财经大学广告学专业的现状与人才培养探索，本文认为有必要提出高校广告学专业本科人才培养结构优化与质量提升问题，这不仅是迎接互联网时代爆发式发展的广告产业，企业日益增长的高素质人才需求与各渠道所提供的人才供给间的巨大缺口挑战的前提，而且也是当前高校广告学专业实现可持续发展的有效选择。……