学习十九大精神推动英语学科教育设计及教学经验总结

摘 要 在中国特色社会主义发展的关键时期，在中国全面建成小康社会的决胜阶段，党的十九大顺利召开。这次会议的召开对中国教育事业的发展意义重大，在教育和科研事业未来的发展路程中，教师们都应以十九大精神为核心指南，在完成本职工作的基础上，寻找新的教学方法进行相关课程设计，推动教育事业更好的进步，提高我国教学质量，为社会输出优秀人才。随着世界经济的一体化发展，英语学科在我国教育事业中发挥着举足轻重的地位。作为重点学科，因故学科的相关教育目前还存在着不足和一些缺陷。所以英语教学的相关工作者更应该学习与贯彻落实十九大精神，来推动英语学科的发展。

关键词 十九大精神 英语学科 教育

中圖分类号：H319.3 文献标识码：A

0引言

随着我国经济社会的发展，英语作为一门通用语在我国各个领域都发挥着重要作用，而英语学科作为大学的重点学科，更应该主动顺应十九大精神，积极探索高质量的教学方式。十九大的召开为包含英语学科在内的我国的教育事业的改革及发展提供了新思路与新契机。如此看来，学习贯彻落实十九大精神，推动英语学科的发展具有十分重要的意义。

1学习十九大精神

党的第十九次大会是在我国全面建成小康社会的决胜期和中国特色社会主义发展的关键时期所召开的重要会议，具有深远的现实意义。因此作为教职工必须要认真学习党的十九大精神，贯彻落实十九大的号召。学校应该组织开展学习党的精神系列活动，并按期组织教师进行十九大精神学习成果汇报，充分利用好每次会议的机会，帮助教职工深入进行十九大精神的学习。学习十九大精神可以帮助教师们将党的精神与教育工作更好的结合在一起。要将十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南，紧密地将教育工作与党建工作进行结合，推动学校教育事业的发展。

2十九大精神和英语学科的内在联系

随着经济全球化的不断发展与我国社会主义社会的不断推进，顺应十九大精神已经成为了我国教育事业的发展趋势，英语教育在我国的教育事业中也逐渐扮演着越来越重要的角色。因此，我们必须思考十九大精神与英语学科的关联性，从而学习和利用十九大精神，更好地推动英语学科的发展。

通过学习十九大精神推动英语学科的发展是目前我国英语教学中重要的发展理念，因为英语是具有很强的国际化色彩的学科，英语学科的发展，也同样可以促进我国社会主义事业的发展。英语教学改革的方式有很多，比如教师的国际化改革、学生的培养模式的改革等等。在这些改革中，学科教育改革是最为重要的，作为当代教育中是重要学科，英语学科教育的改革的推进是毋庸置疑的，所以用过学习十九大精神，进行英语与学科的教育改革，不但能够推动英语学科的发展，还可以帮助我国的教育事业走向国际化。

3英语教学中存在的问题

随着教育事业在我国的不断发展，教育方式也越来越多样化，但是应试教育还是我国的主流教育方式。虽然应试教育可以对我国的生源质量起到一定程度上的保障，但是无可非议的是，应试教育也带来了一些消极影响。比如说教育理念的单一，和教学方式的有限性，大大地限制了英语教学在我国的发展，由于课堂上，教师思路的不开阔，教学内容的包容程度就会不足，课堂的开放程度也会随之减弱。很容易导致学生对课堂失去兴趣。所以，我国英语学科教育设计的首要课题就是解决教育理念方面的问题，构建一种贯彻党的十九大精神的先进的教育理念。

另外教学模式的形式化也是当前英语学科的发展中所存在的问题，教师往往照搬英语国家的英语教学方法，而不是根据中国学生的实际情况，进行更有针对性的教学。所以，目前的英语学科教育中，急需一套中国特色社会之一化的英语教学方法，根据中国学生的特色，来推动英语学科的发展。

4学习十九大精神推动英语学科教育设计及教学经验

在分析了我国英语学科教育的发展过程中所存在的问题之后，针对以上的问题，我们必须将十九大精神运用到英语学科教育设计当中，各个学校也应当积极响应并落实十九大精神的内在要求。构建先进的教育目标和教育理念，采取先进的教育模式。根据十九大的要求，努力提高教学质量与自身素质，构建适宜的英语学习环境，从而不断的推进英语学科在我国教育活动中的发展。

根据十九大精神对教育理念的要求，努力的构建开放型、国际型教育理念，不断地将英语学科向国际化的方向推动。应为教育理念的重要地位就决定了对任意一门学科的教育设计及改革来说，都应该从教育理念入手，所以，英语学科的改革与发展同样应从教育理念的改变开始。教学工作者应该学习十九大精神，正确分析和掌握其发展方向，将二者进行深入结合，不断地拓宽教学理念和思路，构建开放包容的教学理念。 基于十九大对教育内容与目标的要求，英语教学工作者应该不断地丰富教学内容，帮助学生开拓眼界，增长学识，提高英语教学的目标体系。

5结语

根据上述内容，学校在推动英语学科的教育发展的过程中，必须响应十九大的号召。深入学习十九大精神，将十九大精神融入到英语教育的设计与教学的各个环节当中，拓宽英语教学理念，丰富其教学目标和内容，推进我国英语教育事业的发展，力求为我国教育事业的发展做出更大的贡献。

作者简介：李想（1988.12-）女，汉族，云南昭通人，本科，云铜小学讲师，研究方向：自然拼读和绘本阅读。

参考文献

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