初中英语情景教学有效性的探讨

李晶

摘 要：随着近年来初中英语教学的不断改进和发展，情景教学法的应用开始逐渐的普及，并且越来越重要。初中英语教学中应用情景教学法，一方面能让学生积极性有所提升，另一方面也能让教学效果有所提升，对于强化学生的英语实践能力具有重要意义。对初中英语情景教学的有效应用进行了分析，希望能为初中英语教学开展提供一些有益的帮助。

关键词：初中英语；情景教学法；有效性

近年来我国的新课改逐渐深入发展，英语教学对于教师提出了更高的要求。英语是一门语言学科，当中有着自己的特点，在学习中如果缺少了必要的情景支持，那么学生学习起来将受到限制，并且会导致学生的英语应用能力难以提升。因此当前阶段积极地进行英语情景教学的研究是十分必要的，下面将对初中英语情景教学有效性进行详细的讨论和分析。

一、情景教学的作用

1.符合学生特点

初中阶段的学生思维正处于快速发展的阶段，这个时期他们在习惯上比较容易接受直观的事物，对于一些抽象的内容心理上会产生抵触性[1]。那么通过情景教学的方式来实施教学更符合学生的年龄特点，能够通过自然真实的场景让学生理解知识和感受知识，这对于学生的基础奠定是具有重要意义的。

2.符合教材特点

初中教材知识具有一定的普及性特点，同时当中集合了科学性、思想性以及灵活性。在初中教材中每一篇短文和对话对于学生来说都是一个情景。……