微课在初中化学教学中的应用浅析

张玉春

【摘要】随着科学技术的不断进步，微课在中学教师的日常教学中得到了越来越广泛的应用，微课的应用对传统的教学观念形成了强烈的冲击，并对现代教师的教学方式和学生的学习方法产生了深刻的影响。将微课程引入到教学中已逐渐形成一种新的潮流，尤其是在初中的化学教学中，微课有着传统教学方法不能取代的教学优势。

【关键词】初中化学教学；微课；教学应用

化学是一门以实验为基础的学科，在初中化学教学中巧妙灵活地应用微课视频，能收到事半功倍的效果。对于抽象的微观世界，微课具有更直观、生动的表现，易于教学难点的突破。对于化学实验教学，微课可提供更安全、效果更显著的实验素材，可适度弥补学校实验教学的不足。微课虽然在化学教学中作用显著，但不能完全代替课堂教学，它只能是课堂教学的有益补充。

一、利用微课创设出相关的教学情境

首先要改变学生对化学课堂的传统认识，结合实际的教材内容，创设出相关的教学情境，提高学生学习兴趣的同时，也加深他们的学习印象。如，在学习“自然界中的水”这个章节的内容时，关于水分子的化学反应，老师在教授中，仅仅依靠口语的表达，是很难帮助学生对微粒的概念进行形象的了解的，这就阻碍了学生从微观角度掌握化学反应。所以老师不妨根据教学内容，引入微课的教学手段，可以先通过多媒体视频的观看，帮助学生认清化学反应的本质，就是由分子破裂为原子，然后再由这些原子重新组合为新的分子。……