浅议MOOC小班教学制度改革

摘 要：MOOC（慕课）是一种新型的课程形态，其基本理念是开放和共享。慕课模式的发展对传统教学模式提出新的挑战，改变了以往班级授课模式，推行小班教学模式，与此同时小班化教学模式的实施为慕课的推广提供了更多的机会。以慕课背景下小班教学改革的必要性作为切入点，阐述基于慕课背景下小班教学制度改革所面临的困境，最后提出相应的解决对策。

关键词：慕课；小班教学；改革

慕课是依托互联网技术构建的新型课程形态，通过慕课既可以实现资源的共享，而且还为高职教学提供多元化的手段与途径，激发学生的学习兴趣。基于慕课的小班化教学模式充分体现了“以学生为中心”的教学理念，强化了对学生核心素质的培养，因此基于高职教育新常态改革需要，就基于慕课小班教学制度的改革策略进行相应的解决对策。

一、慕课背景下小班教学制度改革的必要性

（一）小班化教学制度改革是开展慕课教学的必然选择

慕课是以精小的视频作为载体开展的新型课程形态，慕课更加注重教学资源的共享性与开放性，体现了差异化教学模式，例如不同学习层次的学生可以通过接受不同内容的慕课而学习。小班化教学是以相同层次的学生为群体开展教学，小班化教学制度改革的实施为慕课开展提供了保障，例如通过实施小班化教学改革可以实现慕课与小班化教学的融合，学生在观看慕课的同时可以通过小组讨论的形式开展学习，从而激发学生的学习主动性，体现核心素养教育的新理念。……