新兴媒体环境下高职院校思想政治课教学的改革创新

孙静 韩丽莎 王丽娜

【摘要】新兴媒体时代，新媒体改变了高职院校学生的学习和生活，给高职院校思想政治课教育教学方式带来机遇和挑战。本文从确立“大思政”理念、优化课堂教学内容、建立“五位一体”教学模式、改革教学方式、加强师资培训和共建共享思政课网络平台等等方面，提出新兴媒体环境下高职院校思想政治课教学创新改革的途径。

【关键词】新兴媒体 思想政治课 改革创新

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0039-02

新媒体时代，新技术的广泛运用，它促使大学生的学习生活方式、思维方式发生深刻的变化。在这种新媒体环境下，传统的思想政治课教学已经不能适应新时代的要求，达不到教育者预期的效果。要增强思想政治课的吸引力和实效性，必须进行思想政治课程的教学改革创新。

一、转变教育观念，课程设置上确立“大思政”教育理念

思政政治课程设置要适应时代特点、学院特色和教学改革要求，充分发挥课堂主渠道、公共选修课的辅助渠道和专业课程三方面思政政治教育功能，建立“大思政”教育理念，实现全面育人氛围。例如，石家庄信息工程职业学院思想政治理论课将大纲要求的3门课增加到5门课，建立“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“马克思主义基本原理概论”、“形势与政策”和“党史教育”的“五课一体”课程体系。并开设以“社会热点问题分析”、“国学”、“生命教育”及传统文化中的“美术欣赏”、“音乐欣赏”等公共选修课程为辅助渠道，在专业课中融入社会主义核心价值观，发挥“思政课程”与“课程思政”的合力，融合创新。……