浅析如何更好地实现小学语文生活化教学

崔文英

摘要：语文生活化教学指的是通过与实际生活相关的教学内容、教学设计、教学方法、教学形式等的运用来实现语文教学与学生实际生活的结合。而且，通过语文生活化教学设计和教学过程，教师能充分调动学生的参与主动性，能使学生的课堂主体地位体现出来，进而使学生通过积极参与和亲身感受更好地领悟与体验文本相关的生活活动。

关键词：小学语文；生活化教学

新课程标准下的小学语文生活化教学既可以满足作为学习主体的学生的内在需要，又可以让学生通过生活化教学和学习活动获得更多、更深层次的生活感悟。那么，如何更好地实现小学语文生活化教学呢？本文就针对小学语文生活化教学策略进行浅谈。

一、从生活中挖掘语文元素

现阶段，小学生的学习能力还没有达到自主完成学习任务的高度，学生的认知水平也因为家庭教育的不同而参差不齐，为了使学生切实体会语文的巨大实用性，教师需要将语文与生活联系，使学生从生活中发现，挖掘语文元素，切实体会语文的魅力。例如：教师可以举办“小小纠错队”的主题活动，组织学生寻找生活中的错别字，认真记录日常观察到的错别字，并且通过查阅字典或者询问他人找到正确的字，认真记录错误原因以及积累正确字词。每一周组织学生进行比拼，看看哪一组找到的错别字最多，并且在将所有错别字列举之后，对学生进行相关的知识问答，通过抢答看看哪个小组掌握的新字最多，教师可以评选出优秀的小组，并且为获胜的小组颁发“纠错能手”的流动红旗。……