浅谈初中语文阅读教学的策略

杨丽霞

摘要：语文教学是培养学生语言能力的重要教学，同时，语文教学中所渗透的道德规范、行为准则等都在潜移默化地影响着学生，对于语文阅读教学来说，更是如此。因此，作为初中语文教师，要重视初中语文阅读教学，通过一定的教学方法，激发学生对语文阅读的兴趣，从而引导学生主动阅读，从阅读中收获知识。

关键词：初中语文；阅读教学；策略

在日常生活中，人们常常要针对自己所得到的信息进行阅读，例如，在看报纸的时候，与他人签订合约的时候，都需要进行阅读分析。可以说，阅读能力是生活工作中必不可少的能力之一。为了能够帮助学生在未来的生活中及早的适应环境，应该从教育上加大对语文阅读教育的指导。随着时代的发展，教育问题已经成为了全世界共同关注话题。对于教育的系统化，专业化也变得严肃起来。尤其是在新课标的下发之后，人们对于教学的内容，教学的方式，以及教学的相关性都有所关注。同时，随着教育改革风暴席卷全球，许多的教学问题也应运而生，这不得不说是教育工作者新的挑战。

一、与朗读教学结合

阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力。其中，朗读是阅读的重要形式之一，它通过眼、脑、口等多种感官的协同作用，将无声、静止的语言变为有声、灵动的语言。尤其是有效朗读与文字语言、思想情感紧密相连，需要学生与文本、与作者进行交流对话，激活已有的经验与情感，引发学生的情感共鸣，然后有感情地朗读出来，这就增加了学生的情感体验，从而促进他们更好地理解与把握文章的内容与主旨。……