新时代创新大学生社会责任感培育路径探析

潘贺男　于春梅

摘 要：探索新形势下齐齐哈尔大学学生社会责任感的培育机制，一直是齐齐哈尔大学思想政治教育的重要内容，也是齐齐哈尔大学学生工作的关键一环。如何提升齐齐哈尔大学在校大学生的社会责任感，不仅关乎着齐齐哈尔大学教育水平和综合实力的提高，也关系着学校的长远发展与建设。齐齐哈尔大学的在校大学生需坚定理想信念不动摇，需将学校开展的常规性教育内化于心、外化于行。学校工作者要紧跟时代的步伐，积极探索符合齐齐哈尔大学地域特征的提升大学生社会责任感有效性路径；在齐大校园内深入开展“党政团学”实践活动增强新时代大学生社会责任感。

关键词：新时代；大学生；社会责任感

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）03 — 0137 — 03

在新时代新形势下，齐齐哈尔大学的思政工作作为创新培育学生社会责任情感的有力载体，应当创新这一有效载体，以丰富多彩和喜闻乐见的形式吸引学生，激发他们的社会责任情感。因此，作为齐齐哈尔大学思政工作的核心内容，新时代齐齐哈尔大学社会责任感培育机制的建立和完善迫在眉睫。在齐齐哈尔大学范围内，广泛开展主题鲜明的“一学一做”主题教育活动，围绕齐大学生的思想特点，在齐大校园内开展“我是齐大人，我圆齐大梦”的主题教育活动，以激发学生的社会责任情感。

一、新时代提升齐齐哈尔大学学生社会责任感的重大意义

新时代新形势下，齐齐哈尔大学学生是否具备强烈的社会责任感，关乎着“齐大梦”的实现，关乎着齐齐哈尔大学综合实力和竞争力的提升。新形势下，积极探索提升新时代大学生社会责任感的有效路径，要认清当前形势与面临的机遇和挑战，要充分认识齐齐哈尔大学的校情，结合齐大的实际，创新培育机制和符合齐大学生特点的培育路径。

1.关系到“齐大梦”的实现

“齐大梦”立足于齐大师生的心声，凝聚着齐大师生的希望和嘱托。我们的“齐大梦”就是提升学校综合办学水平和学校综合实力。“齐大梦”是齐齐哈尔大学全体师生的共同夙愿，承载着齐大人对学校发展的美好祝愿。常怀家国之情的新时代齐齐哈尔大学学生是中国的脊梁，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国之情在他们的内心中已经烙下深深印记，作为强大的精神，在实现“齐大梦”的生动实践中会激发他们放飞青春梦想，攻坚克难的过程中仍然会保持着积极乐观的精神状态，将个人的命运与国家民族的命运深深交织在一起，牢记使命、不畏艰难，勇于开拓，最终实现“齐大梦”，实现数以万计齐大人的共同夙愿。

2.关系到新时代大学生健康的成长与成才

齐齐哈尔大学学生思想政治教育工作的核心是服务学生，引导学生，帮助学生健康的成长与成才。大学生的内心如果充盈着社会责任感，会变的更加踏实，人生会更加有意义。如果大学生不具备社会责任感，那么就会对人生失去希望和梦想，并处于渺茫的状态。从新时代大学生成长与成才的规律看，大学生的个性较强，团队意识淡薄。这就意味着大学生如果不具备高度的社会责任感，就会缺乏集体荣誉感，从而在未来的人生道路中会衍生出功利主义思想和个人主义思想。如果有效提升新时代大学生的社会责任感，必须创新思想政治教育载体和开展内容充实形式多样的主题教育活动发挥马克思主义的魅力，使齐齐哈尔大学学生被吸引、被感染，充分发挥齐大思政课堂的育人功能，使齐大学生在不知不觉中感悟马克主主义的真理性和科学性，这样才会走进他们的头脑中去。

3.关系国家意识形态安全

意识形态安全在国家整体安全体系中扮演着重要角色。意识形态工作是重中之重，决定着马克思主义理论指导性权威，决定着方向性的根本问题。历史虚无主义作为新形式的社会思潮席卷而来，“灭人之国，必先去其史”。这种思潮的“侵犯”的背后隐藏着“灭人之国”的政治目的。这种思潮的基本手段就是用歪曲、诋毁、丑化等“虚无”方式来否定马克思主义的权威和指导地位，其目的是“虚无”人们的共产主义理想和信念，否定社会主义的必然性和中国共产党的领导。新时代大学生是历史虚无主义者主要的攻击对象，主要是抓住了大学生的“猎奇心理”，通过微信等新媒介传播反面的思想，使大学生去怀疑已经成为既定事实的历史事件和历史人物。因此，意识形态安全不容小视，要用正确的思想引导大学生，武装大学生的头脑，使他们明辨是非与善恶，毫不动摇的坚定马克思主义理想信念。

二、新时代大学生社会责任感的现状分析

1.大学生自身责任感现状

新时代大学生充满活力和斗志，普遍能以乐观的心态面对各种挑战。但是在现实生活中，大学生自杀事件时有发生，究其原因是由于新时代大学生在家庭中普遍是独生子或者独生女，在家庭生活中处于“中心”地位，“温室效应”的原因导致了他们经历的挫折较少或者是说没有挫折经历，但是当他们处于崭新的大学环境之中，并且面对一些挫折的时候，他们通常的表现就是思想较为偏执，心灵较为脆弱、情绪较为冲动，自杀行为也随之而来。一些大学生不懂得生命的意义，看不到生命的价值所在，不理解父母的养育之恩，视生命为儿戏，在20世纪80年代之后，大学生犯罪和自杀率明显上升，大学生的这些行为不仅侵犯了他人的生命健康权，也为自己的家庭带来了沉重的灾难。

2.大学生外在行为责任感现状

新时代大学生的外在行为源于他们的内心认知和对外界世界的总体看法。绝大多数大学生能够遵守社会公德，但是部分学生纪律意识较差，在公共场所大声喧哗、着装随意、语言粗俗、闯红灯、翻越栅栏等现象频频出现。在课堂上，玩手机现象较为严重，迟到早退现象屡见不鲜。在生活方面追求高端消费，不理解父母赚钱的不容易，随意挥霍现象较为严重。以上诸多现象表明，大学生社会责任感缺失现象较为严重。

3.大学生价值取向方面的现状

目前，在大学生内心中，个人利益远远逾越了社会利益。“跟自己没关系一边去”的人生信条一直充盈着大学生的内心。这种人生信条将大学生定格在自我的努力奋斗上，凡事以自我为中心，做事情的前提是考虑是否对自己有利或者是自己想要的，缺乏大局意识与核心意识。新时代大学生在面对与自身利益相沖突的集体利益时，会熬不犹豫的选择个人利益，缺乏奉献意识和社会意识。在公共领域协调发展的大环境下，政府提出“西部计划”等一列扶贫举措，鼓励大学生到基层去，到祖国最需要的地方去。可是据调查显示。优秀的名校大学生积极响应国家号召的并不多，而是大多数选择了去北京、上海、广州等大城市深造发展。或者是选择了考研或考公务员实现自身价值。

4.大学生理想信念方面的现状

新时代新形势下，通过多渠道进入我国的西方文化和西方价值观，多层次多角度的影响着我国新时代大学生。例如西方国家的普世价值和利己主义思想也在新时代大学生中蔓延。社会主义市场经济的背景下，求职竞争日趋激烈，直接导致了大学生就业困难，为大学生带来了巨大的压力和现实的挑战。社会上不公平现象的出现打击了大学生的积极性和热情，社会正义感淡化和社会责任感淡漠，从而利己主义思想滋生和泛滥。部分大学生在理想信念方面不考虑自身价值以及社会价值的实现，不考虑国家发展和民族振兴的崇高精神和高尚的家国情怀，只考虑自身能够得到多少现实利益。新时代大学生应当高瞻远瞩，将个人的发展前途与国家的命运紧紧相连，常怀家国情怀，常怀感恩之心应萦绕在每个大学生的脑海中，充盈在每个大学生的内心中。

三、新时代提升大学生社会责任感有效性的策略

大学生社会责任教育的教育客体是学生，教育主体是广大思想教育工作者，教育内容是社会责任，方法就是课堂教学与社会实践相结合，贯穿于高校思想政治教育工作之中。社会责任意识若要进入大学生的头脑、根植于大学生的内心，其形式与内容必须符合大学生的个性特点和内心需求，并通过独具创新的形式激发大学生的社会服务热情，让大学生的社会责任感通过相应的载体外化于行。理论的魅力所在就是与实践相结合，思想政治教育的育人效果和实效性的实现需要理论与实践的深度融合。我们认为从以下几方面可以进一步提升新时代大学生社会责任感的有效性：

1.始终坚持马克思主义指导地位不动摇

责任教育的方式与方法来自于马克思主义思想的科学性与真理性，不是凭空臆想出来的，正确的责任教育源于马克思主义思想对社会和历史发展规律以及人生价值的正确把握和清醒认识。20世纪80年代到90年代，东欧巨变、苏联解体导致世界格局发生巨大变化，代表和平与正义的世界范围内的社会主义运动处于“冷冻状态”，资本主义国家数量剧增，世界人民的共产主义热情骤减，其后果就是世界经济发展受到严重威胁。在新时代，只有把握新时代的时代特征、分析时代形势，并找准方向、稳步前进，这样才能让新时代大学生正确认识到社会历史发展规律的客观性和曲折性以及必然性和复杂性，苏联解体、东欧巨变的既定事实打击了世界范围内社会主义运动的积极性和热情，我们现在要清晰的认识到我国目前的基本国情和发展现状，并透过现象分发现实质性问题，用正确的方式方法去“对症下药”并解决问题，只有这样才能坚持马克思主义思想的指导地位不动摇，才能将“齐大人实现齐大”必胜信念内化于心，真真切切的将责任当做自己一生的信条和信守的承诺。因此，作为齐齐哈尔大学学生思想政治工作者，首先要对马克思主义思想真信真学真懂，通过喜闻乐见、易于学生接受的形式传递给学生，与学生产生共鸣，在相互交流、相互沟通、相互讨论中碰撞出思想上的火花，真正领会其思想内涵。

2.加强感恩教育，着力提升大学生社会责任情感

大学生的责任情感，是指当大学生处于一定的社会环境之中时，会与外界进行沟通与交流，在这一过程中，大学生会受到相应的影响，并产生相应的主观感受，根据这种主观感受会衍生出相应的情感体验和情感态度。针对于学生个人而言，这种情感体验和情感态度可以认可。但是从教育角度出发，这种“认可”是远远不够的，因为它只是主观动机和意识，并没有实质性的意义，必须通过相应的机制予以引导，使其提升到更高的阶段。这种“机制”就是通过育人载体加以教育与引导，例如开展感恩主题班会、演讲比赛、慰问孤寡老人等形式加强大学生的感恩教育，感恩教育是有效提升大学生社会责任感有效性的基石。同时感恩教育也是提升大学生社会责任情感的催化剂，在以感恩为主题的教育活动中，要让齐大学生感受到我们的党和国的初心是为了确保经济困难大学生都能顺利完成学业。

3.积极探索提升新时代大学生社会责任感新路径

提升大学生社会责任感教育的有效性不仅需要丰富多彩的富有吸引力和感染力的活动为载体，也需要具有创新性的鲜活的并且有针对性的新路径，让大学生在喜闻乐见和耳濡目染的环体中受到潜移默化的影响和作用。大学生社会责任教育是高校思想政治教育中核心的内容，也承担着重要的育人任务。积极探索提升大学生社会责任教育的有效性要在充分发挥思想政治理论课课堂教学的主渠道功能基础上，充分开拓培育新模式，打开全方位、多层次、宽领域的新局面、新模式，所谓的新局面和新模式就是充分利用各种教育资源，创新各种教育途径，运用各种形式的教育载体来增强大学生社会责任感。

4.深入开展形式多样的校园文化活动和社會实践活动以强化社会责任教育

高校要充分发挥校园文化和社会实践的育人功能，开展丰富多样的校园文化活动和社会实践活动，通过组织形式多样的社团活动、专题讲座和报告、重走长征路等方式来提高大学生的参与热情，从而激发大学生的社会责任感。在创新教育内容与形式的同时，可以引进先进的教育方式和方法，注重学生发散思维的启发，培育学生独立思考的能力，用正确方式建立学生的认知体系和认知模式，目的就是让学生易于接受，最终有利于构建符合齐齐哈尔大学地域特征的大学生社会责任感培育机制。齐大学生只有到社会中去，通过社会这所学校的磨练，才能增强他们对现实的理解。校园和社会的活动的有机融合，有利于提升新时代大学生社会责任感的有效性。

〔参 考 文 献〕

〔1〕习近平在中国共产党第十九次全国人民代表大会上的报告：决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利〔N〕.光明日报，2017-10-27.

〔2〕习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面〔N〕.人民日报，2016-12-09（01）.

〔3〕习近平谈治国理政〔M〕.北京：外文出版社，2014.

〔责任编辑：侯庆海〕