关于迎接新高考的几点思考

摘 要：面对新的高考改革，高中学校如何应对教育教学模式的新变化与班级管理方式的转变，如何指导学生的选科与生涯规划等。这些都是2018年秋季招生后各高中学校迫切需要解决的问题。本文从学校育人模式的转变出发，提出适应新高考变革的几点策略。

关键词：新高考；生涯规划；育人模式；导师制

作者简介：戴芸，湖北省水果湖高级中学教师，中学高级教师，研究方向为化学教育。（湖北 武汉 430000）

中图分类号：G638.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）16-0110-02

面对新的高考改革，高中教育教学模式有怎样的新变化？高中教育该如何应对？应做好哪些相应的准备工作？如何在选考科目人数无法预知的情况下安排分班走班？如何将班级管理由行政班转为教学班？如何指导学生选科与生涯规划？如何更好地完善评价机制等。这些都是2018年秋季招生后高中学校迫切需要解决的问题。高考改革对高中学校来说既是挑战也是机遇，是某些学校实现弯道超车的新契机。本文旨在对这些问题作初步探讨。

一、开展生涯规划研究，助力新高考

1. 开展学生生涯规划指导的背景和前提。《高考方案》具有四个特点：一是强化分类考试、综合评价和多元录取机制，有助于遏制应试教育，坚持立德树人，促进科学选才；二是赋予学生根据兴趣特长自主选择的权利，对高校提出了在录取时参考综合素质评价的要求；三是既立足基础学科，也重视学生自主选择能力、兴趣特长发展及综合素养提升，以此促进学生快乐学习、健康成长；……