金蔚：从古琴家到文化传播者

本刊记者_张艺芳

艺术之于文化，正如皮毛与根本

记者：您曾先后师承徐晓英、龚一、吴文光等琴家，不同的老师，他们的教法有何不同，对您有着怎样的启发？您认为，当今的学校应如何做传统音乐教育？

金蔚：我是因为学画，才去学的传统音乐，起先学的二胡。但老师说，中国的传统音乐是古琴，我很想学。于是就考虑买一张琴，终于在杭州买到，自己瞎弹，后来才遇到我的老师。

我前前后后跟过几位老师，不光是在古琴方面受到指导，在人生方面也受到熏习。习琴过程中，当时并不明白老师的用意，后来才体会到。学习，是一个漫长的消化过程。

他们都是教古琴，我觉得有一些共同性。比如，古琴都有一些最基本的要求，每个老师虽然有方法上的不同，但核心的东西没有太大差异。作为学生来说，都能兼收并蓄，有时很多年才能理解老师的教学方法。作为求师者，你看重老师的哪个部分，这就是我们自己的认同了。教育，更多是一个潜移默化的过程，并不是具体的。

如今的学校如果去做传统音乐教育，首先是要欣赏音乐，增加鉴赏的机会。不管是琵琶、二胡、古琴，都应该提高孩子的鉴赏能力。国家层面，虽然很认同传统文化的内容，但这方面的师资非常薄弱。

文化，文化，学了文，还需要漫长的时间来“化”。中国的艺术教育这几年非常关注传统文化，文化复兴大业才刚刚开始，一步步走过来非常不容易。当然也不能“大、赶、快、上”，要脚踏实地，一步一步接近我们的文化理想。……