培养自主学习能力，提高初中物理教学实效

方翔

【摘要】自主学习能力是学生学习素养的体现，在初中教育阶段，学生不仅要掌握理论知识，更重要的是得到学习方法的培养，使学生在探究与思考知识中提高自身各项能力。而初中物理是一门探究性较强的学科知识内容，学生学习初中物理知识，应该改变以往教师将研究成果直接告诉学生的教学模式，而是教师发挥引导作用，引导学生去探究、思考知识内容，形成自主学习能力，从而能够进一步提升初中物理教学的实效性。因此，本文着重分析自主学习能力的概述，并提出初中物理教学培养学生自主学习能力的策略。

【关键词】提高 自主学习能力 初中物理教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0059-02

引言

自主学习能力是学生在教学活动中体现出来的一种综合能力，具有独立性、自控性、探究性、主动性特点。学生具备自主学习能力，有助于学生将被动学习模式变为主动学习模式，使学生能够成为学习中的主人，帮助学生更好的完成教学目标。因此，在初中物理课堂教学中，教师要想提升课堂教学质量，就应该重视培养学生自主学习能力，使学生在探索、分析问题中，提升自己各项能力，从而使学生能够更好的掌握初中物理知识内容。

一、自主学习能力的概述

自主学习能力是一种现代化教育理念，其是与传统教育理念相对的教育观念。自主学习能力提倡以学生为教学中的主体地位，通过学生自主探讨问题、分析问题，对知识内容做出假设，并通过实践教学，对知识内容提出质疑，最后得出结论，从而能够完成教育目标与任务。……