新课标下高中语文教学生活化初探

黄庭武

【摘要】根据社会发展对我国高中教育提出的新任务和要求，普通高中语文新课标对语文和社会生活的关系更加重视，我们应树立语文教学生活化理念，发挥考试的导向作用，在阅读课、作文训练、实际应用等多方面实践新课标提出的理念，落实语文教学生活化，帮助学生获得较为全面的语文素养，以适应未来学习、生活和工作的需要。

【关键词】新课标 高中语文 生活化

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0125-02

普通高中语文课程标准指出，社会的发展对我国高中教育提出了新的任务和要求，高中语文要为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间，应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要，应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求，应根据课程目标，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得参与社会生活所必需的语文素养，能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字，在语文应用中开阔视野，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流，要注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。

新课标的这些理念和要求，无疑是对我国著名教育家叶圣陶先生“语文即生活”教育思想的延伸。……