农村小学校园文化建设与学生行为习惯养成教育的探究

蒙城

【摘要】校园文化是学校精神文明建设的组成部分，其主要是通过管理、规范和熏陶等方式影响学生的思想、行为，进而达到全面提高学生整体素质的目的，而行为习惯养成主要是针对学生的思想道德品质和良好行为习惯进行培养，可见，农村小学校园文化建设对学生的行为习惯养成造成直接性的影响。为培养学生的良好行为习惯，本文从确立办学思想、打造特色校园文化、组织课外活动、建设高效课堂、完善校园规章制度等方面开展农村小学的校园文化建设工作。

【关键词】农村小学 校园文化建设 行为习惯 养成教育 探究

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0214-02

农村小学校园文化建设的主要目的在于促使学校文化符号能够在优雅、和谐的校园环境中自由发展，由于校园文化能够直接影响学生的行为习惯养成，故校园文化具有其他任何教育方法均无法代替的特殊作用。良好行为习惯养成教育是一种从行为训练入手、综合多种教育方法的提高学生道德行为和情感品质等方面的素质教育。为培养农村小学学生的良好行为习惯，本文针对农村小学校园文化建设与学生行为习惯养成教育进行研究。

一、确立办学思想

相关研究调查显示，办学思想有机地将教育、管理思想同学校的实际情况进行结合，其一方面结合了学校关于如何办好学校的思考，另一方面结合了学校关于办怎样的学校的思考[1]。办学思想由学生生存动力、期望以及理由共同构成，农村小学应当结合农村人憨厚老实的本质、善良感恩的情感以及勤恳劳作的黄土地文化，并以此为基础确立先进的办学思想。……