销售问题中的一条规律

郭敏

【摘 要】中学数学作为学生学习过程中较难的一道题，影响着广大学生在中考中的成绩，其中销售问题作为必考知识点，随着几年来的教育教学改革的深化，难度也不断有所增加，对于中学生来说，销售问题成为学习中的重难点。本文将通过多年来教育教学经营，总结出销售问题中的一条规律，供广大教研工作者参考研究。

【关键词】中学数学；销售问题

学生在销售问题中总是会遇到各种各样的问题，究其原因均是销售的基本概念不清楚。所以在做题之前必须清楚与销售相关的概念。因为只有基本概念清楚了，学生才能在做题的时候思路更加顺畅。销售问题中主要的基本概念有如下几条：

一、理清基本概念、公式

商品的进价是指商店购进商品时的价格；

商品的标价是指商店在销售商品时用标签标出的价格有时也叫定价；

商品的销售价是指商店销售商品时买卖双方的成交价格；

折扣是指商店在销售商品时售价占标价的百分数，一般地10%为一折；

商品的利润=商品的销售价-商品的进价；

商品的标价=商品的进价+利润+折扣价；

商品的售价=商品的标价×商品销售折扣；

总销售收入=售价×数量；

利润率=利润/进价×100%；

总利润=总收入—总成本。

二、特殊实例分析

1.商家现在销售甲乙两种商品，甲商品售价为1500元，获利20%；乙商品售价为1500元，亏损20%，请你帮忙计算商家是赚了还是亏了？

通过上文中的解析可以看出，在解决这类应用题时，应该先审清题意，并通过未知数的设置计算出具体盈利额与亏损额。在针对这一问题进行一般规律推导，进而让学生更好的了解这一求证过程，避免在出现“变形”之后不知所措。

【參考文献】

[1]朱兰英.数学思想 解题灵魂——应用数学思想解决初中数学问题[J].课程教育研究，2015（10）

（贵州省贵阳市第二十六中学）