提高学生的读写能力，促进学生的语文素养

王燕媚

【摘 要】语文素养是我们学好其它课程的基础，也是全面发展和终身发展的基础。本文从两方面论述了如何提高学生的语文素养，结合自身的教学实践，重点论述了提高学生素养的途径和方法，即：（1）加强阅读教学，提高学生读写能力。（2）课内外结合，培养学生的读写能力。总结了通过开发语文资源、旨在开拓语文学习途径，激发学生兴趣，拓展学生视野，全面提高学生语文素养的经验。

【关键词】素养；语文素养；兴趣；读和写；课内外

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0203-01

一、什么是“素养”，什么是“语文素养”

从“素养”一词语的概念和《语文课程标准·课程的基本理念》的阐述来说，它应包括与语文有关的健康的情感态度、价值取向、创新意识，当然还包括应具备的知识和学习运用祖国语言相关的能力达到一定水平。“语文素养”应包括：字词句篇的积累，语感、思维、品质，语文学习方法和习惯，识字写字，阅读写作和口语交际能力、文化品位、审美情趣、知識视野、情感态度、思想观念等内容。为了促进学生的语文素养，使学生具备上述良好的语文素养。我们必须寻求有效的途径和方法。

二、提高学生语文素养的途径和方法

1.加强阅读教学，提高学生读写能力。

高尔基说：“凡是我所有的好东西，都要归功于书。”阅读是获取知识的重要手段。课文既是阅读的好教材，又是学生作文的范例。教师如何充分挖掘教材的典范性进行读写训练，是阅读教学获得成功的关键。……