谢良华
【摘 要】随着新课程的不断改革,高中物理学科被赋予了新的内涵与新的要求。物理是一门建立在实践基础之上的学科,作为一门自然学科,其理论富有一定的严谨性与创新性。而高中作为学生综合素质发展的重要阶段,学生进行物理学习的目的在于从物理学科当中领略到科学探索的艰辛、丰富自己的见识,从而懂得从物理的角度用科学的思想去看待问题、解决问题。由此可见,在高中物理教学课堂之中培养学生的核心素养显得尤为重要,培养核心素养的目的在于满足学生自身发展的需求,以适应不断变化的社会环境。想要培养学生物理核心素养,就必须明确教学目标,改进教学方法,将核心素养渗透到教学过程当中。本文将从高中物理核心素养的要求出发,探讨如何在教学环节之中培养学生核心素养。
【关键词】高中物理;核心素养;培养方案
一、高中物理核心素养的概念
在新时代的背景之下,创新思维是推动社会发展的灵魂。而在知识社会当中,基础教育最需要关注的是学生的创新能力,而创新能力的培养并不仅是依靠知识的习得与记忆的再现,更多的需要学生的思维能力。自此,许多发达国家对这个教育问题进行重视,倡导在掌握学科基础知识与技能之上,拥有批判性思维与决策能力,从而能够把学科知识运用于生活之上,解决实际问题。在这个契机下,“核心素养”的概念被首次提出用来指导教学,以满足人才的培育要求。……