信息技术在数学课堂中的有效应用探究

宋桂军 谢培香

摘 要：随着时代的发展，科学技术已经渗透到我们生活的方方面面，为人们的生活带来不少便利。课堂教学方式也应随着技术的进步而改变。多媒体技术与教学相结合，可以调动学生的学习主动性，对教学颇有益处。正确运用信息技术，使教学模式最优化，是教师思考的重要教学课题。本文对应用信息技术教学的优势以及信息技术在数学教学中的实际应用情况进行了研究。

关键词：信息技术；数学课堂；应用

科学技术是第一生产力，技术对教育而言，既是机遇，也是挑战。借助现代信息技术可以为学生营造一个图文并茂、有声有色、生动活泼的教学氛围。现代信息技术与传统授课模式相结合，可以将枯燥抽象的知识生动形象地呈现出来，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，提升其自主思维能力。

一、应用信息技术教学的优势

1.激发学习积极性，增强逻辑思维，改进学习方式

数学学科对于逻辑思维的要求很高，因此培养学生的逻辑思维能力是数学教学的关键。应用多媒体可以将原本难懂的知识点具体化，化抽象为形象，直观地将各个知识点关联起来。

学生天性爱玩，学习积极性不高，教学效率低。随着年龄的增长，学生的具体形象思维需要随着知识难度的加深转化为抽象思维，多媒体技术可以将枯燥乏味的知识点转化为生动形象的内容，直观地展现在学生面前。如在教学“元角分”时，教师可以利用信息技术在课堂上营造出购物环境，制作不同价额的“钞票”，让学生在仿真环境里进行购物，利用学生的亲身体会，激发学生对于数学的学习兴趣。……