利用数学日记优化小学数学教学

江琴

[摘 要] 数学日记是一种学生与教师沟通的特殊方式，是一种新形式的学习方法。对于教师而言，增多了与学生之间的交流，完善了教学方法；对于学生来说，可以培养对数学的学习兴趣，端正学习态度，在学习新内容的同时巩固了旧的知识点。

[关键词] 数学日记；优化教学

数学日记和生活日记大同小异，对自己数学学习有益的知识点都可以记录在日记当中，以备不时之需。因教师在教学过程中要注重数学日记的应用，以提高学生的学习效率。

一、培养学生学习兴趣

数学日记作为一种新的学习方法，在一定程度上培养了学生对数学的学习兴趣。一名学生的数学成绩一直不理想，特别是在乘法运算上不懂的知识越积越多，慢慢对乘法运算失去了兴趣。后来家长在网上看到了写数学日记提高成绩的办法，就让该学生每天都写一篇数学日记。一次，他日记中写道：“我和妈妈今天去买橘子，橘子1.8元一斤，妈妈买了3斤，我在妈妈的鼓励下算出来应付5.4元，但是售货员阿姨收了6元，我提出疑惑后阿姨意识到了自己的错误并且退了六毛钱给我。路上媽妈说虽然只是六毛钱，但是我把学习中学到的知识用到了生活中，把我表扬了一番，我非常高兴。后来，我经常帮妈妈计算这些小的数字，发现乘法是非常有趣的，现在我经常在数学考试中考100分，我非常开心。”对于学生的兴趣培养，应该从小抓起，一件小事都会造成很大的影响，写数学日记，不仅培养了学生学习数学的兴趣，也锻炼了他们把数学应用到生活中的能力。……