积极心理学视野下大学生创新倾向的培养策略

王军妮 王兰 柏松杉

摘 要：研究参加科技竞赛获奖大学生和普通大学生创新倾向的差异及其影响因素，据此提出积极心理学视野下提升大学生创新倾向的策略。采用《威廉斯创造力倾向量表》、《心理资本量表》、《主观幸福感量表》和《社会支持问卷》，调查全省5类高校985，211，省属本科、高职和民办共计500人，了解他们的创新倾向及其影响因素，结果显示创新型大学生善于迎难而上，更为自信乐观，善于利用周围的支持条件为自己所用。可以从榜样激励法、乐观训练法及环境营造法等方面培养普通大学生的创新倾向。

关键词 获奖学生；普通学生；创新倾向；培育策略

中图分类号：G 446 文献标识码：A 文章编号：1672-7312（2018）05-0499-06

Abstract：Objective：A study on the differences in innovation orientation between the award-winning in science and technology contests and ordinary college students and the other influencing factors was carried out and some strategies to promote college students innovation tendency were proposed from the perspective of positive psychology.Method：Using Williams Creativity Tendency Scale，Psychological capital scale，Subjective Well-being Scale and Social support questionnaire，the paper investigated 500 students from 5 categories colleges including 985，211，provincial undergraduate，higher vocational and private-run to understand their innovation orientation and other influencing factors.Result：Innovative college students are adept at challenging difficult tasks，more confident and optimistic，and good at using the surrounding conditions of support for their own use.Conclusion：It is feasible to cultivate the innovation tendency of ordinary college students from the aspects of example-based incentive，optimistic training method and environment-building law.

Key words：Winning students；ordinary students；innovation orientation；training tactics

0 引 言

自2013年李克强总理提出“大众创业，万众创新”后，国务院办公厅相继出台了一系列加强高校创新创业教育的文件，显示了国家对高校创新创业教育的重视。各高校和学者都在探讨增强学生创新创业意识的有效途径，但目前还处于初步探索层面，效果还不明显。而搭建创新创业平台，并培育科创竞赛获奖选手已成为众多高校目前提升学生创新能力的常用途径。显然，乐于接受创新创业平台的培养并能够在科技竞赛中获奖的学生（创新型大学生）较之普通大学生，理应有着较高的创新能力。揭示这些创新型大学生影响创新能力的因素，并将这些特质很好地“移植”到其他学生身上，将是开展创新创业教育的一条重要途径。创新型大学生，也……