浅谈如何培养小学生的自我管理能力

达宝元

摘要：教育家魏书生曾说：”如果学生在自己生命的航船驶出学校这条大江进入生活的广阔海洋时，仍然能不断加强自我管理，提高自我管理能力那么在漫长的人生道路上他定会受益无穷。”由此可见，培养学生的自我管理能力不仅是学习的客观要求，对其今后的人生发展也是相当重要的。那么，在小学阶段应如何培养学生的自我管理能力呢？下面我结合自身实践就如何培养小学生自我管理能力谈谈个人的看法。

关键词：小学生；自我管理

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0034-01

1.积极创设自主管理氛围

（1）班主任要充分调动学生的参与意识，鼓励学生大胆发言，营造一种活泼、和谐的民主教育氛围，使他们懂得自己是集体的主人，如通过组织一系列“小主人”活动，告诉学生自己是班级的主人，培养了学生的主体意识，为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。

（2）让每一个学生积极参与、体验集体文化共建，集体活动共搞，如全班同学共同参与班风、班级公约的制定，以及庆祝教师节、元旦等活动，让学生自己布置、自编自演，人人准备。班内的黑板报，班主任只是把每次板报设计内容讲清楚，就把任务交到各小组，每小组一期，各小组根据要求各显其能。

2.指导制定班级奋斗目标

班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。这个奋斗目标应是远期、中期、近期目标的结合。作为班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，帮助制定出本班的奋斗目标。……