提高高中语文阅读教学效果的策略研究

谌燕红

摘要：在目前的高中语文阅读教学活动中，如何提升教学效果，成为相关教育者需要重点思考的问题。文章基于高中语文课堂教学现状，主要分析了提升高中语文阅读教学质量的几点策略。

关键词：高中语文；阅读教学；教学效果；教学策略

中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0183-01

随着语文教学受到了越来越多的关注，如何提升阅读教学效果，提高学生的阅读能力，培养学生的文学素养，成为了众多教师在积极思考的问题。结合这些要求与背景，我们需要不断地探究“如何针对于高中生的特性来开展阅读教学效果，才能够使得学生养成自主阅读的习惯，进一步强化学生阅读能力”这一问题。

1.加强读写结合.促进全面发展，提升阅读教学效果

在提升阅读效果的思考中，教师一定要注意听、说、读、写作为四项不可分割的学科素养，教师只有有效地把握好每一种语文能力之间的关联，并将其有机地结合在课堂教学中，才能够最终促进学生的全面发展，提高学生整体的语文素养，这同样也能够对学生的阅读能力起到促进作用。以读写结合为例，教师在开展阅读教学的过程中，理应尝试给学生安排相应的写作训练，利用写作训练的形式来检验学生的阅读教学效果。而学生在经过了大量的阅读以后，他们的写作能力也能够得到提升，对此，教师可以保证学生形成一种良性的循环，使得学生既乐于开展阅读学习活动，同时也愿意参与课堂写作训练，如此有助于提升阅读教学效果。……