高中政治课堂教学有效策略刍议

吴文胜

摘要：提高政治课堂教学的有效性，不仅对提升学生的知识水平具有重要意义，而且对引导学生形成正确的世界观、人生观、人生观也具有重要意义。目前高中政治课堂教学中仍然存在一系列影响课堂教学有效性的问题，亟待教师在政治课堂教学中不断完善。

关键词：高中政治；课堂教学；有效策略

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0194-01

在高中政治课堂教学中着重提高课堂教学的有效性，不仅对提升学生的知识水平具有重要意义，而且对引导学生形成正确的世界观、人生观、人生观也具有重要意义。目前高中政治课堂教学中仍然存在一系列影响课堂教学有效性的问题，亟待教师在政治课堂教学中不断完善和发展。

1.高中政治课堂教学中存在问题分析

在实际课堂教学中，高中政治教师都会深切地感受到提升政治课堂教学质量对于学生学习政治课而言，具有十分重要的意义，同时也会发现目前高中政治课堂教学中仍然存在一系列影响课堂教学有效性的因素，本文就目前高中政治课堂教学中存在的问题逐一进行简要分析。

1.1 课堂教学的针对性不强

政治是一门理论性很强的学科，并且有非常清晰的脉络体系，很多课本的实例都是可以使学生更好的理解教材理论，但目前高中政治课堂教学中存在教学针对性不强的问题尤显突出。很多教师在课堂教学的过程中教学内容很丰富，兼有理论知识的讲解……