“微课”在语文教学中的应用与策略

折燕珍

摘要：应用微课组织教学课堂，是符合现阶段信息化时代发展需求的。在高中语文教学中科学应用微课，可以有效提升课堂教学质量，同时也是响应高中教育改革的具体体现。本文主要简述了微课的概念，对微课在高中语文教学中的应用重要性进行了分析，并根据具体的教学情况，提出了针对性的教学措施。

关键词：微课；高中语文；应用策略；较为方法

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0198-01

引言：高中语文更加重视对于学生分析问题及解决问题方面的能力发展。在此学习阶段中，学生要学习和掌握的内容都非常多，再加上学生正处于青春期，教育工作者就必须采取针对性的有效教学措施，从而让学生学生学习能力得到提升。微课作为一种新型教学模式，它让传统课堂教学得以优化，让教学资源得到了最大程度化的共享性。

1.微课概述

微课，也就是我们所说的微型视频课程，简言之，是让学生得以进行自主学习的视频。它的时间较短、内容精简。运用微课高响应了新课改的相关要求，更为重视学生具体学习情况，及学生学习能力方面的情况，而不是单纯重视学生学习成绩方面。现阶段，微课教学得到了越来越广泛地应用。利用微课，可以让学习实现“碎片化”，也作为一种学生发展自身的主要方式。但在具体的微课形式中，教学内容及侧重点方面都有一定差异性，这就对学生分析和判断能力方面提出了更高层次要求，从而让学生在自主学习过程中，逐渐形成知识系统。……