高中历史教学中的人文精神培养研究分析

雍静

【摘 要】历史是一門人文性较强的学科，对于学生树立正确的人生观、世界观、价值观具有一定的影响。在高中历史教学中培养学生的人文精神十分重要，教师应不断创新教学方法，提高学生学习历史的兴趣，培养学生的人文素养。本文主要就高中历史教学中的人文精神培养存在的问题与人文精神的主要内容进行了简要的阐述，而后针对高中历史教学中人文精神培养的作用进行了深入研究，结合本次研究最终提出了构建融洽的师生关系、丰富高中历史教学内容、提高教师人文素质等实施策略，最终希望借助于本次研究，能够为相关的高中历史教学中的人文精神培养研究分析，提供一些可供参考的内容。

【关键词】高中历史教学；人文精神；培养

随着社会的不断发展，培养学生的人文精神越来越重要。如今的年轻人大多数都存在目中无人、自私自利、物欲横流等问题，这是一种社会现象。高中历史作为一门人文性较强的学科，应发挥相应的作用。教师在进行高中历史教学时，不仅要教授学生历史知识，还应重视学生人文精神的培养，对学生进行道德教育。人文精神在学生的成长过程中发挥着极其重要的作用，它可以帮助学生树立正确的人生观念，塑造学生人格。

一、高中历史教学中人文精神培养存在的问题

（一）缺乏明确的教学目标

在高中历史教学中培养学生的人文精神，教师必须制定明确的教学目标与教学计划。……