谈小学班级合唱教学

邓淼

小学班级合唱教学是一种集体的声乐教学形式。它能把每个人声音的个性统一到共性之中。学生在演唱多声部合唱时，既要独立完成自己承担的声部演唱，还要与其他声部协调，对培养学生的音色感、协调感、均衡感等综合音乐能力有更重要的作用。

一、呼吸训练

正确的呼吸是合唱的基础。吸气时要求学生双手叉腰，口鼻同时微微张开，面带微笑，就像闻花香或菜香一样，慢慢将气沉到丹田，感觉两肋向两边胀开，才是吸气到位。吸气时不能耸肩、挺胸，不能把气只吸到胸部，教师要反复做示范，还要逐个摸一摸学生的腰腹部，帮助他们找到气息的支点。在正确的吸气之后缓缓地呼气，要求学生轻声均匀地发出“斯”的声音，不能换气，教师可均匀地数数，先从1数到10，之后循序渐进加强训练难度，如从1数到20、30等。先练习缓吸缓呼，然后是急吸缓呼，最后练急吸急呼。

二、打开口腔训练

在教学中可以让学生先体会打哈欠的感觉，然后将双手食指轻轻放在左右耳垂的后面，就像咬苹果一样张开嘴，感觉耳垂下面有个窝，口腔就打开了。在练习时，要求学生笑肌提起，眼睛亮亮的，眉毛弯弯的，头上要有顶着东西的感觉，整个面部呈微笑状态。教师用张开五指的手势指挥学生口腔打开，用并拢五指的手势指挥学生闭嘴，同时从1数到20，之后逐渐增加个数。

三、小腹力量训练

先让学生体会咳嗽的感觉，然后双手叉腰，高位置发“啊”和“呃”两個音，要求两音之间要断开，声音要短促、干脆、有爆发力，速度要均匀，每发一个音小腹就要快速地做收、放两个动作。……