生本理念下高中英语教学有效性的探究

徐乐仙

[摘 要]生本理念影响下的学校教育开展进行的发展方向调整，逐渐重视起对学生的潜能挖掘和对学生的主体性尊重。在高中教育阶段生本教育理念也在教育教学活动中有所渗透，以高中英语为例，生本理念下的高中英语教学质量也逐渐提升，但是基于当前高中英语教学中存在的不足，笔者还是要结合自身的教学经验，主要分析高三英语生本教育途径，教学方法研究仅供参考。

[关键词]生本理念 ；高中英语 ；创新教学

新课改背景下，高中英语教育也在积极进行改革，基于新课改对高中英语教育提出的新层次要求，我们在实践教学中总结可知，新课改背景下的高中英语教学逐渐指向高中生的综合素养培养。因此为提升高中英语教学质量，本研究主要对高中英语生本教育理念影响下的教学方法时候分析和研究，具体内容如下：

一、旧知识整合

建立新旧知识之间的联系是提升学科教学质量的主要途径和方式，在高中英语教学中建立新旧知识的联系，利于促成生成性学习，帮助学生建立起知识体系。例如在导入新课Project Roses are red， violets are blue， but which of the two coloursreally suits you？时，用模块八第一单元Project后的一首诗《A Red，Red Rose》。这首诗歌朗朗上口，其中有表达自己坚贞的爱情的名句，当时学生学的时候就很喜欢。由此诗歌引入，激发学生学习的兴趣，顺其自然由标题中的Red提出问题：“Why is the rose red in the poem？”“Do you love red？ ” “Why？”这些开放式的问题贴近学生的生活，能够让学生有表达的愿望。通过口头表达可以了解学生的部分心理，用红色玫瑰再提到其他颜色的花，由不同颜色不同品种的花在不同地域和国家寓意不同，来讨论隐含其中的文化，环环相扣。……