培养学习兴趣的几点措施

谢千里

[摘 要]中职学生的学习特点，会影响到学习兴趣的产生。通过有针对性的分析，结合教学实践，提出培养学习兴趣的几种措施。

[关键词]中职； 学习兴趣 ；学习特点； 培养 ；措施

学习兴趣是指：一个人对学习的一种积极性的认识倾向和情绪状态，它由获得该方面的认知在情绪体验上得到满足而产生。

兴趣在一定的时间段内表现出高度的聚集性、强大的能动性，并且在认知获得满足后有一定的持续性。

兴趣是学习最好的老师。培养学习兴趣，是提升教学效果的重要手段和必要方法。

教学实践中，不论应用什么教学模式，任课教师采用什么样的教学方法和教学手段，最终评价教学成果的，始终要落实到对学生学习效果的检验上。所以，探讨如何培养学习兴趣，以提升学习效果，是一件很有意义的事。

从本校学生情况分析来看，现阶段中职生在学习上有这样一些特点，会直接影响到学习兴趣的培养：

基础普遍不好，主要是数学和语文基础。影响到其他课程的学习、表达、理解，特别是一些对计算能力、分析能力要求较高的课程的学习，影响尤其明显。

不能坚持深入、持久地学习。他们喜欢接受新事物，但往往不能持久、深入地学习和掌握新事物。表现在课堂上就是注意力集中时间较为有限；表现在课程上就是越往后的知识点学得越肤浅。

思维比较开阔，没有过多的限制；但接触与技能的相关知识比较有限。

对自己的人生没有规划，不太明确学习目标。……