浅析高中地理教学中思维导图的应用探索

焦成辉

[摘 要]思维导图，在本质上是一种抽象化的思维模型，有着新颖、高效、独特等特点。高中地理教学中，地势、地形、地貌等知识点涉及的较多，对一些陌生地区的地形地貌的讲解，学生不易理解掌握。通过思维导图在高中地理讲解中的应用，可以使学生深刻感知不熟悉地区的地理特征，对地理知识的掌握也更加全面。思维导图在教学过程中的应用，顺应素质教育背景下教学改革的大趋势，有较大的应用价值和应用探析价值。

[关键词]思维导图 ；高中地理； 教学； 素质教育 ；教学改革

高中地理教育，一直是教育过程中极为重视的一部分，如何有效提高高中地理教学水平一直以来都是大家极为关注和经常讨论的问题。随着教学新课标的提出，高中地理教学逐步引入思维导图，充分利用思维导图的优势，有效组织地理学科整体知识架构，对地理相关知识进行整合编排，并精心钻研板书的设计及课堂内容的把握，思维导图在高中地理教学中发挥着越来越重要的作用。思维导图主要应用于高中地理教学中的哪些方面呢？

一、思维导图的内涵

思维导图，又称心智图、脑图，主要利用记忆、阅读和思维的规律，开发人们大脑的无限潜能，协助人们在科研、学习中满足逻辑与想象的平衡发展。思维导图从本质上来说是一种抽象化的思维模型，主要通过图文结合、图像分析的方法展示事物各个主题之间的关系，从而促进人们对事物的理解记忆。……