新高考背景下家校合作开展生涯辅导的探索

沈闻佳

〔摘要〕高考改革以来，学校和家庭都面临着巨大的挑战。本文从新高考背景下如何缓解家长焦虑、如何运用家长资源开展生涯辅导以及家校合作的困惑和难点三个方面阐述了对新高考背景下家校合作生涯輔导的思考。家长焦虑的主要来源是：社会压力大、信息量大选择筛选困难、高考新政陌生、自主内容多、可参考经验少。针对这些焦虑来源，学校可从提供信息筛选指导和增强能力、丰富体验两大方向着手，来帮助家长缓解焦虑。而家长参与生涯教育的积极性和可持续性、对学生全面发展认识上的差异以及家长提供社会实践资源与规定社会实践学分要求之间的冲突，这三点是目前家校合作开展生涯辅导的难点。

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）12-0029-03

2014年9月至2017年6月，上海实施高考改革的第一届高中学子，面对3+3的高考模式，面对社会实践的学时要求，面对综合素质评价，面对高中生研究性学习课题等改革的推进，这三年是所有高三学子及其家长面对极大变化的三年，也是面对极大挑战的三年。3+3的考试形式打破了原来文理分科的壁垒，志愿填报开始实行专业组填报，这种种新的政策把学生对自己的规划、对自己人生发展的思考提到了优先且重要的位置，学生需要在进入高中没多久就对自己的选课方向、专业方向有一定的思考，并最好能联系到自己未来的发展，这对刚刚从初中毕业的学生和其家长来说无疑是巨大的挑战，对高中教师和整个社会也都提出了更高的要求。……