糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果分析

陈静

[摘要] 目的 研究糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果。方法 选择2016年12月—2017年12月该院收治的82例糖尿病患者，采用随机数字表法将其分为实验组与参照组，每组均为41例。其中，参照组采用常规护理模式，实验组在此基础之上行健康教育临床护理路径，对比分析2组糖尿病患者临床应用效果与对护理工作满意度。结果 实验组糖尿病患者临床应用效果明顯优于参照组，与参照组相比，实验组总满意度较高，组间对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论 糖尿病患者护理工作中健康教育临床护理路径的应用效果较好，可进行推广应用。

[关键词] 糖尿病；健康教育；临床护理路径；应用效果

[中图分类号] R587 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2018）02（a）-0137-02

糖尿病（diabetes mellitus，DM）作为一种慢性代谢疾病，大部分糖尿病患者需要终身服药，因此，患者在家庭中自我健康管理十分重要，通过科学、全面的自我健康管理，对控制患者血糖水平具有关键作用[1]。鉴于此，在糖尿病治疗过程中，护理人员应采取健康教育临床护理路径，促使糖尿病患者了解疾病基本情况，并能够掌握糖尿病患者家庭自我管理措施，从而避免糖尿病病情进一步发展，降低患者并发症发病几率，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院收治的糖尿病患者，采用随机数字表法将其分为实验组（n=41）与参照组（n=41），共计82例患者。其中，男性糖尿病患者45例，女性患者37例。最小年龄48周岁，最大年龄71周岁，中位年龄（58.1±5.8）周岁。病程时间最短0.5年，最长15.7年，中位病程时间（5.6±2.7）年。上述患者均经诊断为糖尿病患者，排除心脑血管疾病、恶性肿瘤、肾功能不全患者。……