浅谈如何提高初中道德与法律课的教学效果

郭继红

摘 要：初中道德与法律课是教给学生为人处世的基础知识的科目，在日常生活和学习中，经常都会碰到和用到思想政治课里面的知识，因此学好道德与法律课对学生以后的生活、工作和学习会有很大的帮助。文章从认清教育对象，做到有的放矢；营造自主、探究的课堂；发挥德育教育网络的作用，建立齐抓共管的教育机制；精彩导入是关键等方向谈学好道德与法律课的重要性和必要性。

关键词：初中；道德与法律；教学效果

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）26-0068-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.26.041

初中道德与法律课是一门最为广泛、最为普通、最有趣味而且较易学习的科目。它是学生学会做人的基础知识科目，在日常生活和学习中，经常会碰到和用到思想政治课里面的知识，因此学好道德与法律课对学生以后的生活和工作、学习会有很大的帮助。但是，有部分中学生认为道德课与法律课是学习科目中的副科，对学习道德与法律的兴趣就不大。 那么，怎样才能学好初中道德与法律课呢？

一、认清教育对象，做到有的放矢

初中学生的年龄集中在12—15岁，正处于成长危险期，是最容易出现问题的时期，主要表现有：一直很听话的孩子变得不听话了，无端对别人发脾气，做事我行我素，情绪容易冲动，对父母和教师的管束深为反感甚至仇视。行动富于冲动和冒险性，有时非常自信，但若受到一点儿打击，又变得非常自卑。这些情绪变化主要是因为他们进入青春发育期，个体的成长和生理的逐渐成熟，让他们认为自己长大了，但在心理上，由于缺乏社会经验，又摆脱不了孩子的习惯和幼稚的行为。……