浅谈如何创建高效初中语文阅读教学课堂

梁庆华

摘 要：评价教学课堂是否有效率，最重要的是学生是否能够学到知识。初中语文作为素质教育启蒙阶段的一门基础学科，需要学生从小打好基础，而在这其中，初中语文的阅读教学又是重中之重，它对学生的理解能力、语言表达能力、逻辑分析能力等都有着一定的要求。因此，如何提高初中语文阅读教学的效率，提高学生的阅读能力，是值得我们去深思和学习的重要课题。文章着眼于初中语文阅读教学，立足于学生立场，以不同角度来提出相应的对策。

关键词：初中语文;阅读教学;课外阅读;落实运用

中图分类号：G633.33

文献标识码：A

一、初中语文阅读能力概述

阅读能力，是结合了学生的认知能力、理解能力、分析能力等能力的综合，在学生的学习过程中扮演着十分重要的作用，是学生进行学习的基础能力。而语文作为一门语言学科，阅读是语文学习过程中的重要部分，因此，如何行之有效地提高学生的阅读能力，这是值得我们深思与考虑的。

二、当今初中语文阅讀教学的现状     

纵观当今初中语文阅读教学课堂，普遍存在效率低下的问题，主要表现为以下几个方面。

（1）在传统的阅读教学课堂中，教师往往以自己讲解为主要核心，按部就班地按照教材中的内容进行通读，进而影响到了学生的接受程度。在此过程中，学生仿佛一个被动接纳知识的容器，并没有自己的思考与想法，所接受的都是教师个人的想法，缺乏了孩童特有的天马行空的想象与创新。……