学生发展理论指导下的高校学生事务管理创新

陈程

【摘要】学生发展理论是美国学生事务管理工作成熟时期的理论基础，研究其具体内容，对当前学生事务工作中面临的问题和挑战有很强的指导和借鉴意义。如，高校应该树立“以生为本”的服务理念，构建学生“主动融合”的发展指导模式，更新学生事务的管理方式和管理内容等。

【关键词】 学生发展理论;高校学生事务管理

一、学生发展理论对高校学生事务管理的指导意义

美国高校在教育理论研究和实践上有杰出的成就，目前其学生事务的管理原则和服务方案都是在“学生发展理论”的指导下展开的，该理论是经过实践的检验、高校普遍接受的理论。当前传统的高校学生教育管理方式和手段已经落后于学生发展的需要。学生发展理论关注学生在不同情景下的发展影响因素，对高校解决这一难题有良好的指导作用。

二、学生发展理论概述

学生发展理论主要包含四个方面的内容。心理发展理论主要关注学生的心理和社会发展的过程并创造有利于其发展的条件。比如美国的心理学家奇克林所提出的学生发展 “七向量”（能力培养、情绪管理、自我独立、成熟人际关系、确立同一性、确立成长目标、自我完善），反映了大学生发展的不同领域和层次。认知结构理论主要研究学生在大学期间获得的经验对其智力的影响，包括智力发展研究和道德发展研究。类型理论强调每个人都是独特的个体，建议学生事务人员应该根据学生不同的特点来设计教育项目。……