农村留守儿童现状及教育策略

陈拥军

摘 要：随着城市化进程的加快，进城务工群体的扩大，留守儿童数量越来越庞大，农村留守儿童现状也越来越亟待引起关注。针对这一弱势群体的现状，担负着教育职责的学校应该不断探索教育策略，使留守儿童受到更有针对性的教育，得到更好的发展。

关键词：农村留守儿童；现状；教育策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）25-0049-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.25.029

所谓留守儿童，指的是因父母在外务工而留守家乡的儿童。由于农业现代化的发展，农村产生了大量剩余劳动力，这些劳动力随着城市化进程的发展而转移到城镇，而其子女却因为教育问题而只能留守家乡。这些留守儿童一般由祖父母、外祖父母等照顾，在生活状况、情感和学习方面都存在着不容忽视的问题，亟待引起重视。

一、农村留守儿童现状

（一）生活状况不尽如人意

农村留守儿童一般而言是由祖父辈进行监护。在农村地区，祖父辈多为文化程度较低的老年人，他们的教育观念比较落后，虽然能够解决孩子最基本的生存问题，但也仅限于此。孩子的生活质量得不到保障，食物的营养达不到要求，生活习惯得不到规范，卫生情况也有待改进。尤其是农忙时节，老人忙于田间地头的农活，疏于对孩子的照顾，会存在一些安全隐患。更有甚者，一些偏远的农村山区，老人会在农忙时节要求孩子旷课从事田间劳作。

（二）情感缺失严重

由于父母长期在外，工作繁忙，无暇顾及子女的情感需求，更是很少能够回家与子女团聚，导致留守儿童长期缺乏与父母沟通和交流的机会，缺乏父母的关爱，亲情缺失严重。……