主题阅读是小学语文阅读教学的有效策略

李国荣

摘 要：阅读教学是小学语文学科教学的重要环节之一，也是培养学生语文学科素养的重要途径之一。新课改下的小学语文教学要求要结合小学生的实际需求，开展多种形式的教学活动，语文阅读教学也是如此。其中主题式阅读是一种很好的探究学习方式，它有利于发挥学生主體地位，提高阅读的时效性。

关键词：主题阅读；小学语文阅读教学；有效策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）25-0131-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.25.083

阅读是语文学习内容中的重要组成部分，通过阅读学习能够使学生增加字词储备，开拓学生的视野，对于培养小学生的语文学科素养是非常有帮助的。新课改强调积极开展多种形式的语文阅读教学活动，其中主题阅读就受到了很多教师的青睐。主题阅读教学策略是指在特定的阅读教学情境中，为实现主题阅读探究性教学的目标而采取的系统决策活动，小学主题阅读教学不是一种形式孤立的学习，是对零散内容的改进。在小学语文阅读教学中采用主题阅读教学策略有助于开发学生的创新思维，培养学生的语文素养。那么，在小学语文阅读教学中如何来有效地进行主题阅读教学呢？笔者谈一谈自己的认识。

一、教师要选好主题

主题阅读式教学选好主题是关键，这是需要教师来进行精心的选择和安排的。小学阶段的学生在知识的积累程度和阅读能力方面还是相对欠缺的，这就需要教师在阅读中充分的结合学情的状况来进行主题的选择，要切实发挥教师作为课堂主导者的角色。……