基于TED网络资源的初中语文写作教学范式尝试

郭自林

摘 要： 随着科学技术的进步，传统教学模式已经不能适应日益丰富的教学内容，需要从形式和内容上进行调整。本文从传统教学模式的不足，导出TED网络资源的初中语文写作教学范式，分析其出现的必然性，研究其在实践课堂教学中的特点，根据其学习模式先进、互动性强、营造良好的作文教学环境的三个特点进行探讨。

关键词： 网络资源 初中语文 教学范式

一、引言

初中语文教学内容的外延随着实际生活的发展逐渐扩大，传统模式对于学生的教育在实际生活需求中已经捉襟见肘，如何改变传统教学模式，拓宽学生的学习视野，提高写作水平是一个急不可待的问题。基于TED网络资源的初中语文写作教学范式应时代所需应运而生，是应对这一变化的优秀成果，是丰富初中语文写作教学内容的一个重要平台。

二、传统的初中语文写作教学模式的弊端

（一）理论知识的局限性。

初中语文教学内容以课本知识为主，主要是阅读鲁迅、老舍、巴金等文人的著作及诗词歌赋，教学内容和素材具有局限性，学生对于新闻、时政等知之甚少，导致语文学习与实际生活脱节，不能巧妙地将二者融为一体。学生的创新能力和思维模式自然而然地受到限制，导致学生作文模板化严重，缺乏对于实际生活的感悟和理解，不能充分表达自己的观点。初中生是学生创造力发展和好奇心萌发的关键时期，理论知识的局限性不可避免地带来学生创新能力提高的受限，理论知识的局限让学生的写作内容和素材都陷入单调化、模板化。……