产教融合、协同育人背景下高职工程造价专业人才培养模式的探索

王欢 李军伟

【摘要】通过对高职工程造价专业人才培养现状调研与分析，提出了高职工程造价专业人才培养模式，对高职工程造价专业“校企合作、两环境、两阶段”的工学结合人才培养模式进行了探索和实践。

【关键词】高职工程造价专业；人才培养模式；探索与实践

应用型高等教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的应用技能型高级人才的使命，而应用型人才的培养必须贴近社会经济发展的实际。传统的人才培养模式，是重理论轻实践，学生缺乏在实践中提高职业素质的能力，培养出的学生不能在较短的时间适应社会需求。学生熟练的技能和相关职业素质的获得，必须依赖于理论和实践的密切结合，实训教学不能离开企业的真实环境，教学内容也必须和企业技术改革及产品更新实时联系在一起。大力加强校企合作是应用型高校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高校培养目标的基本途径。教育部、国家发展改革委、财政部联合颁布的2015年教发[2015]7号《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中明确提出“确立应用型的类型定位和培养应用型技术技能型人才的职责使命，以产教融合、校企合作为突破口，增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力，为行业企业技术进步服务的能力，为学习者创造价值的能力。主动适应我国经济发展新常态，主动融入产业转型升级和……