浅谈初中数学新教材改革的不足和希望

杨远湛

【摘要】由于很多主观和客观的原因，数学教改未能全部按计划进行，以达到预期目的。在教改过程中出现了很多有必要提请大家引起重视的困惑，对影响教改实验中的一些不大为人注意的困惑现象作了些探讨，期望通过本文能引起大家的重视。

【关键词】浅谈；数学教改；困惑不足；出路希望

多年以来，不少学校片面追求升学率，一切为升学服务，教师为升学而教，学生为升学而学，这严重违背了教育规律。教师为应付考试随便增加课时，对学生进行超负荷的训练，加重了学生的负担，严重地影响了学生整体素质的提高。因此，我们必须解放思想，改变传统的教育观念，变升学教育为素质教育，进行数学教育改革已势在必行。

近年来各地掀起了数学教改的热潮，教改成果不断出现，这是很令人鼓舞的。我们近年来对我国数学教改的理论与实践作了多角度、全方位的思考和分析，发现在取得教改成果的同时，由于很多主观和客观的原因，数学教改未能全部按计划进行，以达到预期目的。在教改过程中出现了很多有必要提请大家引起重视的困惑，这些困惑不从根本上加以解决，数学教改便难以寻到走上正轨的出路。

首先、数学教改的困惑不足

教改是教育事业的百年大计，是使中国数学教育走向世界的必由之路，然而纵观近年来全国各地的数学教改实践活动，却不同程度地出现了如下一些使人感到困惑的现象。

1忽视……