浅议小学低年级学生良好行为习惯的培养

韦幸就

摘 要 现阶段，养成教育逐渐受到教育界的关注，尤其是在小学低年级学生的教育中。良好行为习惯的培养越来越重要，但是在现实学习生活中，小学低年级学生还存在着各种不良的行为习惯，而这将影响学生们的未来发展，所以要加强培养小学低年级学生良好行为习惯，为现代化发展培养优秀人才。

关键词 行为习惯；培养；小学低年级学生

中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）06-0184-01

小学作为学生们从家庭走进社会的初步阶段，对小学生各方面的发展起到非常重要的作用。在小学阶段，学生们将学习丰富精彩的知识，也将形成基本的世界观、人生观、价值观，但小学低年级学生，年龄还相对较小，自控能力不足，注意力集中时间有限，还普遍存在着不良习惯，所以良好行为习惯的培养尤为重要。

“少成若天性，习惯成自然”。教育家叶圣陶先生也提出：“教育教学就是要培养学生养成良好的习惯”。小学低年级学生良好行为习惯的培养，不仅对学生自身的发展具有重大意义，同时也可以为社会培养更优秀的人才。本文就培养小学低年级学生良好行为习惯的重要意义和方法进行探讨。

一、小学低年级学生良好行为习惯的培养的重要意义

良好的行为习惯是在日常学习及生活中产生并逐步发展的，培养良好行为习惯的关键时期就是在于小学阶段，而最好的时间又是在低年级。培养良好的行为习惯，可以有效促进小学生的创造性及主动性的发挥，提高学习成绩，促进德育发展，形成良好的道德品质。……