湖北省民办高校体育教师职业心理状况分析——以武汉地区民办高校为例

杨万文，张 雷



湖北省民办高校体育教师职业心理状况分析——以武汉地区民办高校为例

杨万文，张 雷

华中师范大学体育学院，湖北 武汉，430079。

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法从体育教师职业动机水平、职业价值感、职业满意度和职业意志力4个方面对湖北省民办高校体育教师的职业心理状况进行分析，针对存在的问题，提出了加快民办高校发展、重视体育学科地位、改革薪酬考核制度和加强教师师德建设等建议。

民办高校；体育教师；职业心理

体育教师作为教师群体的一部分，是我国教育事业的基础力量和重要组成部分，是学生体育发展的启蒙者和引导者，在学生体育学习的过程中起着主导作用。体育教师的职业素质是个体在教学中必不可少的，是自身职业能力与社会适应能力的一种综合体现，体育教师的职业素质包括职业道德素质、文化素质、专业素质、职业心理素质等方面[1]。其中作为体育教师职业素质基本素质之一的心理素质的重要性，不论是对学生的专业发展还是对体育教师的个人成长，都是无可厚非的。而民办教育作为一股新生的教育力量，是我国教育事业的重要组成部分，但是由于发展的时间较短、办学机制的特殊性，还存在较多的问题，体育教师的职业心理状况难免受到影响。因此，对民办高校体育教师的职业心理状况进行调查研究，旨在为民办高校体育教师职业心理健康发展提供参考意见，从而实现体育学科在民办高校的健康发展。……