微课在初中数学课堂教学中的应用探讨

李树元

摘 要：随着信息技术的发展，信息技术教学手段得到了广泛的应用与推广。微课不但是教学改革的基础，还是师生教学数字化重要的资源。文章在介绍微课特点和初中数学课堂教学微课内涵与作用的基础之上，尝试性地探讨微课在初中数学课堂教学中的运用策略，旨在发挥出微课在初中数学课堂教学中的积极作用，以达到提高初中数学教学效果和提升学生学习成绩的目的。

关键词：微课;初中数学;应用

中图分类号：G633.6    文献标识码：A

一、微课 

微博具有互动性强、信息传递速度快，且信息目标明确的特点。微博以其特有的優势，使得社会进入了“微”时代。同时，微课也顺势而生进入教学领域。

（一）微课的特点及优势

微课主要的载体为视频，所呈现的视频内容是教师针对某一个知识点所进行的教学过程。虽然微课主要的体现形式是视频，但是其与传统课堂教学是相通的，也包括丰富的教学资源，如教学设计、课件素材、教学习题、教与学的反思以及点评。微课就是通过所拥有的丰富教学资源来营造一个教学氛围，来对学生实施相关知识点的教学。

微课与传统课堂教学相比较，具有较为明显的特点与优势。一是微课的教学时长短，视频一般不会超过10分钟，使得微课具有课例或者是课例片断的明显优势。二是微课视频内容少，教学内容呈现碎片化的特征，能有效地做到突出教学主题与教学重点。微课视频内容既可以是对课堂教学中的重难点和疑点教学内容的展现，也可以是对课堂教学中某个教学活动环节的展现。……