小学数学开放式教学法的探索研究

马玉龙 魏宏团

【摘要】经过多年的教学研究与探索，开放式教学法已经被证实为一种行之有效的教学模式。在小学数学当中，有效利用开放式教学法，可以提升学生的课堂参与度和代入感，激发学生学习的动力，实现小学数学教育目标。

【关键词】小学数学 开放式教学法 探索研究

小学是夯实学生学习基础的关键时期，也是提升学生小学数学实践能力的主要阶段。随着新课程教学改革的深入，提升开放式教学的比重，是现代数学教学改革发展的重要方向，探寻有效的开放式教学模式，对于提升教学总体质量具有十分重要的意义。

一、开放式教学法与其重要价值

顾名思义，开放式教学法是与传统封闭式教学相对应的一个概念。开放式教学法通过营造灵活的教学空间，可以让学生自主深入了解知识，提升知识的灵活度，让学生在教师的引导下，深入探索知识，比起传统的灌输式教学模式，开放式教学法重在培养学生的开放式思维，鼓励学生根据已学知识，深入探索未知领域，通过课堂讨论、自主查询资料等方式，实现科学教育目标，学生的想象力和联想思维可以得到较大程度的锻炼。运用开放式教学法开展小学数学教育，首先可以营造良好的学习氛围。良好的学习氛围能够帮助学生展开更为自由和谐的学习。开放式学习给学生带来的是思维上的自由与碰撞，让学生在知识的碰撞过程中能够充分表达自己的认知，并通过小组讨论等方式，完善学习中出现的问题与不足，构建一个和谐交流的平台。……