高中生物教学中应怎样提升学生的创新能力

袁渊

【摘 要】创新精神是建立在对旧思想旧事物具有比较高的认识度的基础之上，创立新的思想和新的事物的精神，对所看到的事物能有着自己独特的思维方式，不人云亦云。在任何事情上都需要人们有着创新的精神，只有具有这种精神，才真正能跟上时代的步伐，不被时代和社会所淘汰。在高中生物教学中也是如此，不光教师要不断更新自己的教学手段和创新教学理念，也要着重培养学生的创新能力，这也是响应了国家教育部所提出的“素质教育”的理念。本文将主要对当今时代下是高中生物教学现状所作出简要分析，并对其应采取怎样相应的措施进行阐述，以此来提升学生在高中生物教学中的创新能力。

【关键词】高中生物教学；创新能力；现状；对策

随着教育改革的不断深化，教育部所提出“素质教育”的根本目标就是为了培养学生的自主思维能力、自主学习能力、创新能力等各项综合素质素养。创新精神与自身的思维活跃度息息相关，只有将学生大脑进行充分的开发和挖掘，才能迸发出惊人的能量。通过观察发现，当今高中生物教学还存在着许多不足和缺陷，高中生物是以学习分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境为主要学习内容，而这些生物知识对大部分学生来说都是一些全新的知识，如果思维方式比较狭窄，不能良好的将大脑细胞活性化，学习的效率就始终得不到提高。

一、当今高中生物教学的现状