高职本科技术技能型人才培养：现实观照与未来审视

摘 要：在构建现代职业教育体系的背景下，高职院校四年制本科技术技能人才培养实践成为一道独特的风景线。分析实践领域正如火如荼开展的四年制本科技术技能人才培养实践，发现从动因上，“自下而上”的自发、主动型改革与“自上而下”的政府主导型改革同时并存；从特点上分析，国家级或省级示范性高职院校是四年制本科技术技能型人才培养的主体，且试点专业绝大多数为理工科专业，“1+1”组合式及“量身定制式”人才培养模式在实践中并行。反思日益扩大规模的试点院校及专业，人才培养目标定位模糊、课程体系难以突破既定框架、教材缺乏、师资瓶颈等问题日益凸显，其未来前景喜忧参半，唯有从内在机理要素提高高职院校人才培养能力和质量，其前景才真正会一片光明。

关键词：四年制本科技术技能人才培养；“1+1”组合式人才培养模式；“量身定制式”人才培养模式

作者简介：孙翠香（1975-），女，山东德州人，天津职业技术师范大学职教学院教授，硕士生导师，教育学博士，研究方向为职业教育基本理论与政策、教师教育、教育评估。

基金项目：国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“跨界与合作：京津冀职业教育协同治理机制研究”（编号：BJA150057），主持人：孙翠香；天津轻工职业技术学院纵向委托课题“四年制应用型本科技术技能人才培养模式研究与实践——以天津轻工职业技术学院模具专业为例”；天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选计划（2016年）资助；……