应用型软件本科人才培养的校企合作协同育人机制探索与研究

王含笑　柴政

摘 要：校企合作对于提高本科人才培养的实践能力、创新能力，实现人才培养与社会产业的无缝对接具有重要的作用，这一点在软件类应用型专业中体现的尤为突出。但在某些地区因未能构建良好的校企协同育人机制，存在“企业热、学校冷”，或者毕业学年企业主导学校参与度不高，使得学生对学校认同度下降等问题。文章以江西理工大学软件学院在校企合作协同育人构建机制方面的探索和研究为例，以期为高校进行校企合作提供参考。

关键词：校企合作；协同育人；机制研究

作者简介：王含笑（1984-），女，江西南昌人，江西理工大学商学院讲师，研究方向为区域经济、校企合作；柴政（1982-），男，江西南昌人，江西理工大学软件工程学院讲师，研究方向为软件工程、校企合作。

基金项目：江西省教育厅教学改革研究项目“关于建设软件学院教学资源中心的研究与探索”（编号：JXJG-10-6-35），主持人：柴政。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2018）05-0119-05

随着全球信息化日益快速发展，信息产业的发展水平对国家的综合实力影响力越来越大，而软件产业是信息产业的核心和国民经济信息化的基础，已经成为影响我国国民经济和社会发展，决定我国国际竞争地位的基础性、战略性产业。从全球范围来看，软件业不仅是整个信息通信技术产业中增长最快速的产业，也是创新最活跃的行业。在移动互联网、虚拟现实、大数据、区块链、人工智能等新技术驱动下，软件……