视唱练耳教学中爵士乐中的和声风格听辩训练

武雯博

摘要：视唱练耳是音乐教育领域的一个基础学科，它有理论性与技术性相兼具的学科特点。视唱练耳的学习不仅是训练听觉、听写和视唱，还有对不同音乐风格听辩能力的训练，这是对每个学生音乐感知力和音乐鉴赏力的培养。随着实际音乐作品在视唱练耳课训练中越来越多的运用，如何在教学中准确地把握各个民族、各个类型的音乐风格，需要我们认真地研究和探索。

关键词：爵士乐 和声风格听辩 训练方法

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）10-0111-03

一、爵士乐中的和声风格听辩训练

爵士乐的和声是随着它不断的发展成熟变得越来越复杂，早期的爵士乐和声以三和弦为主，比如拉格泰姆的和声与古典主义时期的和声大致相同，一直到20世纪40年代比波普的出现，爵士乐的和声吸收了大量的晚期浪漫主义、印象主义和声手法，60年代自由爵士开始发展，它在比波普的基础上大量采用无调性音乐手法。本文主要就比波普时代的爵士乐风格进行举例说明，分析其和声特点和训练办法，并且结合实际音乐作品，在爵士乐作品中适合和声听辩的段落节选出来，将其和声进行单独剥离，进行风格听辩的训练。

比波普时期形成后爵士乐的和声特点有：音乐音响主要由七和弦为主，复杂的叠置和弦为辅；大量使用替代和弦去代替原有简单和弦进行；运用五度循环和声。由于爵士樂和声进行复杂，和弦形态多变，这一时期的和声听辩训练主要针对风格的听辩和学习，从最常用的和弦形态和和声进行入手，旨在帮助学生更全面的理解和把握爵士乐风格。……