浅谈钢琴伴奏在小学合唱中的运用

陈元

摘要：本课题研究的是钢琴伴奏在小学合唱中的运用。当前，我国经济发展速度日益增快，水平日渐提高，老百姓的生活质量也有了显著地提升改善，人们不仅仅需要物质上的享受，在精神层面也有了更大的需求，音乐则是文化精神生活中供人们享受的载体之一。说起音乐不得不提到声乐与器乐，三百多年的历史沉淀将两者很好地融合在了一起，本课题便是在合唱与钢琴伴奏的三个方面关系进行研究、探讨。

关键词：小学教育 儿童合唱 伴奏织体

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）10-0120-02

在音乐历史的长河中，合唱作为一颗闪烁的明星熠熠生辉，这是人类历史发展的优异成果。钢琴，家喻户晓的乐器之王，300多载的积淀发展至今，各种姿态的艺术表演形式屡见不鲜，两者相结合迸发出的火花，技巧的摩擦，旋律的交织，无不为广大民众奉献了一场场精彩绝伦的演出。它们构成一个相互共存的整体，合唱是钢琴演奏的一个平台，钢琴伴奏是合唱的骨干与灵魂。

一、和声织体在合唱歌曲不同位置中的运用

一首歌曲，通常分为主歌与副歌，不同的部分拥有不同的旋律线条走向，不同的情感，因而使用不同的伴奏方法以及和声框架。以童声合唱《茉莉花》为例：主歌部分，旋律轻巧，配上女生齐唱的细线条，整体旋律的构成婉转轻巧，俏皮灵动。钢琴伴奏的使用要求旋律流动，伴奏织体多以音阶上下行流动为主，和声方面则使用传统五声调式为基础而构建，伴奏要求弹奏者左右手连接顺畅，相互配合的音阶连接流动灵巧。……