低年级音乐教学中学生创新能力的培养

摘 要：创新是一个国家兴旺发展的不竭动力，是民族之魂。对于小学音乐教学而言，也要注意培养学生的创新能力。处在小学阶段的音乐教学，正是培养低年级学生形成艺术感知，学习最初基础音乐知识的启蒙时期，本文主要阐述了小学低年级音乐教学中对学生创新能力的培养策略。

关键词：小学低年级 音乐教学 学生 创新能力 培养策略

在小学阶段的基础教育中，音乐教育是实行素质教育不可或缺的重要组成部分，同时也是实行美育的重要途径。小学音乐教师的任务，不仅是要培养学生的音乐素养，同时还要注意对学生创新能力的培养。尤其是对于小学低年级的学生而言，他们正好处于对音乐学习的启蒙阶段，教师更要注意让学生们打好坚实的基础，为他们以后去探寻音乐艺术殿堂的奥妙，提供一个进步的台阶。

1 营造和谐课堂氛围，激发学生的音乐兴趣

对于小学生而言，他们都喜欢在欢快、愉悦、轻松的课堂氛围中学习，因为这样他们的心情变得舒畅，就会充分调动与活跃他们的思维。曾经有人做过实验，人在放松的环境中，能够记忆比平时要多20%的内容，而且记忆深刻。因此，小学音乐教师要注意给孩子们营造和谐、轻松的课堂教学氛围，充分调动学生的学习积极性，激发他们的音乐学习兴趣。正所谓，源头活则流泉清，根本固则叶宽松。因为，兴趣是引发人们进行知识探求的内在原始动力，能够充分调动思维的活跃性。……