初中班主任管理的常见问题及其改进策略

李明娟

摘 要：近几年来，随着社会经济与科学技术的迅速发展，我国教育事业也取得了越来越多的成就。 对于初中班主任来说，其在管理班級及学生的过程中应当要明确自己的角色定位，通过不断研究与实践科学的管理方法来增强自己的管理水平。然而目前我国部分初 中班主任在管理工作中仍旧存在着许多问题，这在一定程度上影响了其管理效率。本文主要针对初中班主任管理工作中的问题与对 策进行浅析，以期能够对其管理工作有所助益。

关键词：初中班主任；管理；问题；对策

初中班主任是一个班级的主导者、组织者和管理者。学生的思想品德、作风养成、心理健康、学习能力等方面很大程度上都会受到班主任的影响。初中生处在认知世界和学习知识，树立正确人生观和世界观的一个关键时期，初中班主任要深入了解学生的生活、学习和心理等多方面的动态。根据自身的教学经验和班级学生的具体情况制定相应的管理教育策略， 使学生积极融入班级的日常生活和学习中去，提高学生学习的效率，继而使学生掌握丰富的知识，树立正确的人生观、世界观和价值观。因此，班主任要十分注重管理和教育的艺术感染力。下面笔者就自己的经验来谈一谈班主任工作中会遇到的问题及对策。

1初中班主任的常见问题

1.1教育管理者需要加强理论学习

由于教育本身就是一项创造性极强的活动，而班主任作为一个班级的管理者，更应该有自己独特的方法与理论，但是现阶段普遍存在的问题是初中班主任们的教育理论水平不够，大部分都是依照以前的传统教学，但是却没有尽力去学习符合现阶段教育形式的教育管理理论。……